“以老帶新”，這是職場(chǎng)中不成文的規(guī)矩，從古至今這個(gè)“規(guī)矩”一直流傳下來(lái)。然而，不管是之前還是現(xiàn)代，“教會(huì)徒 弟餓死師傅”這句話都被大家所熟知，因而很多師傅在帶徒弟的時(shí)候都會(huì)留一手。但是發(fā)展到今天，除了留一手之外，甚至還 有很多老人都不愿意帶新人，這是為什么呢?
 

　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然很多職場(chǎng)“老人”都有過(guò)帶新人的經(jīng)歷，但當(dāng)問(wèn)及“你是否愿意主動(dòng)帶新人?”時(shí)，多數(shù)人都表示“不愿 意。”因?yàn)槭穷I(lǐng)導(dǎo)指派的，沒(méi)辦法才帶的。至于為什么不想帶新人，他們給了以下幾點(diǎn)原因：

　　1.自己水平很一般，比新人強(qiáng)不了多少，怕露怯。有句話說(shuō)“自己有一桶水才能給別人一滴水”，我連“半瓢”都沒(méi)有， 怎么帶新人?

　　2.新人初來(lái)乍到，可能短時(shí)間內(nèi)對(duì)職場(chǎng)“老人”有點(diǎn)崇拜，但不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)“老人”們可能比他們多的只是“經(jīng)驗(yàn)”，當(dāng) 他們找到自信，能和老員工平起平坐時(shí)，心里甚至?xí)?ldquo;反老人”的意識(shí)，而“老人”們大多很討厭這種思想的蛻變。

　　3.很難掌握尺度，達(dá)到和新人交流順暢。特別是那種理解力差的新人，有些東西你可能說(shuō)幾遍他也沒(méi)懂，或者他“懂”了 讓他實(shí)際操作才發(fā)現(xiàn)他還是沒(méi)懂。大家又都是同事，話說(shuō)重了說(shuō)輕了都不好。

　　4.如今80后的職場(chǎng)新人，有幾個(gè)會(huì)真正認(rèn)你做老師，對(duì)你尊敬和畢恭畢敬?付出心血帶新人，卻很難找到成就感。

　　5.公司.考察業(yè)績(jī)不會(huì)考慮帶新人，帶了新人不加工資，反而耽誤了自己的業(yè)績(jī)。
 

　　“以老帶新”形成制度

　　職場(chǎng)新人入職，大多會(huì)跟著一位師傅慢慢熟悉工作，然而，這種“以老帶新”的職場(chǎng)師徒關(guān)系卻非常微妙。作為師傅，究 竟是毫無(wú)保留做出指引，還是不得不為自己留幾手，以防“教會(huì)徒弟餓死師傅”?而作為新人，面對(duì)過(guò)時(shí)的觀念和做法，如何做 到不傷害師傅面子，又能保持創(chuàng)新呢?

　　當(dāng)師徒雙方的角色和職位發(fā)生轉(zhuǎn)變，牽涉到具體的個(gè)人利益時(shí)，職場(chǎng)師徒之間，究竟該如何相處，雙方的師徒情誼，又該 何去何從……

　　“身為職場(chǎng)里的‘老人’，每當(dāng)部門(mén)里有新人入職，難免就逃不脫帶新人的命運(yùn)，工作8年來(lái)，我都數(shù)不清自己帶過(guò)多少‘ 徒弟’了。”從事財(cái)務(wù)工作的劉玉燕覺(jué)得，帶新人幾乎是與日常工作與時(shí)俱進(jìn)，成為目前職場(chǎng)中老兵們工作內(nèi)容的一部分了。 “站在管理的角度，讓前輩帶一帶，可以讓新人能夠盡快進(jìn)入職業(yè)角色，適應(yīng)公司環(huán)境、文化，對(duì)團(tuán)隊(duì)、公司也都是有利的。 而且，‘新’‘老’加強(qiáng)溝通也有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。”

　　導(dǎo)致職場(chǎng)“老人”不愿意帶新人的現(xiàn)象出現(xiàn)，除了“留一手”的心理之外，還有很多徒弟的表現(xiàn)也傷透了師傅的心。尤其 是90后新人，不但在學(xué)習(xí)的時(shí)候不能專(zhuān)心，并且對(duì)待師傅也顯得非常的無(wú)禮，這讓本就不愿意教授的師傅更加抗拒。

本文內(nèi)容整理源于天天職場(chǎng)(http://www.zhichang365.com），如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處。